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高中语文答题技巧全套!各个题型答题模板汇总,掌握再提30分!

时间:2023-10-02 00:27:45 编辑:小早

高中语文答题技巧全套!语文似乎不难,但要取得高分却不容易。掌握一些答题模板可以让学生更流畅、更轻松地答题,本文是小编为大家整理的高考语文答题技巧超全归纳,欢迎阅读和收藏,希望对同学们有帮助!

高中语文答题技巧 1

一、进入考场,首先要做的是让自己冷静下来。

具体做法是:首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”,“不要着急,按时交卷就行了”。

“相信自己,决不轻易留空白”,切记“整洁、美观、有效”原则。

二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。

此时不可用笔答题,否则违反考纪。

你可以一边深呼吸,一边看试卷,但切记不可看作文题,以免影响答题情绪。

高中语文答题技巧 2

分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。

在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。

时间安排大致可以是这样的:Ⅰ卷35分钟左右,最多不要超过40分钟;11—20题50分钟左右,作文原则上保证60分钟。

(一)基础知识(1—4题,12分)

1、字音辨析题:

答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。

(2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。

常见字标音正确的可能性小。

(3)生僻字一般不会标错音。

(4)审清题干,用排除法较好。

2、字形辨析题

答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。

形近而音不同的别字是重点,生僻子一般不会错。

如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。

3、词语运用题

答题技巧:(1)语素分析:分析出不同的语素进行组词再作区别。

(2)语境分析:在原句中划出关键词作为区别的参考。

(3)善用排除:将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项,同时也要做记号。

(4)语感判断:如果确实拿不准,就要凭语言感觉去选择。

4、成语辨析题

答题技巧:(1)根据成语意思判断,但要注意,不能望文生义。

(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围,搭配的对象(4)四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法,如,想入非非,灯红酒绿。

5、病句辨析题

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

答题技巧:判断病句用排除法居多,回忆以前做的常见病句的'标志。

做题思路通常是:检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。

特别注意以下几种情况:

(1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。

(2)动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。

(3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

(4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。

(5)反问句及疑问句注意是否表意相反。

6、标点符号题

标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型:

(1)该用句号的却用了逗号;

(2)非疑问句却用了问号;

(3)选择问句中用了两个问号;

(4)倒装句中问号前置;

(5)感叹号的位置出现在句中;

(6)分句之间误用了顿号;

(7)表示约数的数词间用了顿号;

(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;

(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);

(10)引号之间用了顿号;

(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;

(12)冒号的通领范围不清;

(13)引语中间“某某说”后用冒号;

(14)是间接引语却用了引号;

(15)引语中句末点号位置不当;

(16)括号位置不当;

(17)该用括号而未用;

(18)冒号和破折号互相混淆;

(19)破折号和“是”重复;

(20)省略号和“等”重复等。

7、语言连贯题

答题技巧:先从语句形式入手,再从语句内容考究。

做题思路是:考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。

(二)现代文阅读(9分,每小题3分)(5—7题)

1、先通读全文,标好段落,初步掌握全文意思。

(说明性文字抓基本概念以及对基本概念的解释文字,议论性文字抓基本观点以及对观点的阐述文字。

读好第一段和最后一段,能复述每段内容)

2、再读3道选择题题干和选项支。

3、再读一遍原文,读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。

4、解题。

正常思路是:定位——核对——判断。

解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。

要注意以下几种情况:(1)在题目中划出要求你回答的对象;(2)明确此类题目是在玩文字游戏,所以要特别注意以偏概全,无中生有,故意夸大缩小,混淆先后,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分等。

(三)文言文阅读(9分,每小题3分)(8—10题)

1、先读最后一道题目,了解文章内容。

2、再读原文,带着“什么人”“几个人”“什么事”“结果怎样”“为什么这样”等问题对文段用心默读、圈画两遍进行理解。

阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。

3、注意文段后的注释,很多时候有提示作用。

4、解题。

题目设计一般有以下几种类型:

A、信息筛选题(性格表现题):

答题技巧:先找不能表现题干中要求的人物性格的选项,用排除法选择。

特别注意看清楚“谁”的“什么性格”,防张冠李戴、问牛答马这种错误。

B、词语理解题

(1)文言虚词题

答题技巧:先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思,再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。

注意联系文句的整体意义和上下文意义。

(2)文言实词题

答题技巧:分析字形,辨明字义。

从字音相同(近)推测通假字。

用互文见义对照解释前后词。

用成语比较推导词义,注意古今异义词。

将给出的词义带进原文,通顺就对不通就错。

从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了。

C、内容归纳题

答题技巧:找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应。

判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。

中心、主旨理解重点分析议论的语句,总体把握。

总之:古文所选文章往往是古代贤人良臣的小故事几个人履历,所以不难读懂意思,只是落实到个别字词,需要胆大心细。

遇到实在不懂的字词,不必着急,先读下文,也许自会明白,或者可以到题目中去找答案。

若不影响做题,不懂就不懂,没有什么,千万不要钻牛角尖。

解释不通的字词往往可以考虑通假或活用。

好了,客观题做完了,可以把答案填入指定位置了。

同学们一定要再填涂机读卡时注重规范。

第一卷答题用时约40分钟。

填完后,拿出草稿纸,准备进入第二卷主观题的作答阶段。

深呼吸后,就开始吧!不断提醒自己一定要打草稿。

第Ⅱ卷(共120分,用时50+60分钟)

(四)文言翻译、诗词鉴赏、名句文学常识填空(23分)

11、文句翻译题(10分):

答题技巧:(1)要结合译句重读上下文句子。

(2)先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释,此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。

(3)圈出句子中关键字词,这些字词的解释是得分点。

(4)判断句子的句式特点,这也是得分点。

(5)开始逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调,组合成句子,前后通顺并能体现句式特点。要求符合现代人说话习惯。

(6)一定牢记:直译为主,意译为辅,字字落实,忠实原文。

个别字实在无法讲通,考虑通假、活用或意译。

(五)诗歌鉴赏题(8分)

1.先读诗歌题目,圈出题眼,把握本诗重点。

2.再读作者,回忆作者所处的朝代和作品风格。

3.再读注解,寻找诗歌内容的线索。

4.通读全诗。

通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。

要发挥想象,逐字解说诗句,理解诗的大意。

最后两句一般是运用议论、抒情,是诗的主旨和意境所在。

结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。

注意格律诗起、承、转、合结构。

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